Gra ćwiczy rozpoznawanie rymujących się słówek.
Należy przygotować karty przedstawiające rzeczy, których nazwy się rymują. Na przykład:
dog - frog, car - star, cat - hat, chair - bear, carrot - parrot, spoon - moon, head - bed, pen - hen, king swing, cake - snake, duck - truck, lamp - stamp, flower - tower
Najpierw pokazujemy kolejne karty i sprawdzamy czy znają słówka,
Za każdym razem zaznaczamy, że każde słowo ma swojego "rhymefriend"a
Dajemy karty uczniom. Pytamy wybrane dzieci:
Q: What have you got?
A: np: I’ve got a king.
Po przećwiczeniu wszystkich słówek, prosimy dzieci, by poszukały swojej pary. Gdy się odnajdą, niech podejdą do nauczyciela i powiedzą np: I’ve got a headand I’ve got a bed.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz